为深入学习贯彻习近平生态文明思想，积极响应新时代青年服务基层、服务社会的发展要求，2026年7月11日至17日，西安美术学院艺术教育学院赴陕西省安康市高新区“青衿绘绿·共护山河”生态环保社会实践服务队围绕生态文明建设与美育实践融合发展主题开展了暑期“三下乡”社会实践活动。

实践背景

01 生态文明建设背景下的青年实践担当

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。近年来，我国持续推进绿色发展理念融入经济社会发展全过程，推动形成节约资源和保护环境的生产方式、生活方式。青年学生作为新时代建设力量，应主动参与生态文明建设，在社会实践中深化对绿色发展的理解，将专业知识转化为服务社会的实际行动。高校社会实践活动不仅是课堂教育的重要延伸，也是青年学生认识社会、服务基层的重要途径，新时代我们需要引导学生关注人与自然、人与社会之间的关系，在基层实践中探索艺术助力生态文明建设的新方式。

02 依托安康生态资源探索绿色发展实践路径

安康市位于陕西省南部，地处秦岭—巴山区域，生态资源丰富，素有“秦巴明珠”的美誉。作为汉江流域重要城市，安康长期坚持生态优先、绿色发展理念，在水源保护、环境治理、乡村建设等方面持续推进生态文明实践。安康高新区作为区域发展的重要载体，在城市建设、产业发展和生态保护协调推进方面不断探索新路径。此次实践团队走进安康高新区，通过实地调研和现场学习，了解当地生态治理成果，感受绿色发展理念在基层建设中的具体实践，为艺术教育与生态环保融合提供现实依据。

03 发挥艺术教育优势推动美育与生态环保深度融合

艺术具有传播理念、连接情感、塑造审美的重要作用。本次实践活动结合艺术教育学院专业特点，将生态环保理念融入视觉艺术、美育课堂和乡村环境建设之中，通过墙绘创作、环保宣传、美育教学等形式，将抽象的生态文明理念转化为群众可感知、可参与、可传播的艺术形式。实践团队希望通过艺术语言传递绿色理念，让生态保护从单一的知识宣传转变为具有温度和感染力的文化传播，实现“以美育人、以美化境、以美促行”。

实践内容

本次实践活动立足艺术教育学院专业特色，将艺术创作、美育传播与生态环保实践相结合，师生共同走进基层、深入群众，通过实地走访调研、生态文化参访、绿色环保实践、公益美育课堂、乡村文化墙绘等多种形式，深入了解秦巴山区生态保护现状，感受地方绿色发展理念，传播生态文明思想，在真实社会环境中感知生态文明建设成果，探索艺术赋能绿色发展的实践路径。

01探访生态安康增强青年环保责任意识

7月11日，实践团队深入安康市高新区，走访乡村和汉江沿岸，实地了解当地生态环境建设和乡村发展情况。通过实地调研，队员们切身感受到安康坚持生态优先、绿色发展的实践成果，进一步加深了对生态文明建设和乡村振兴战略的理解。

实践团实地走访调研

实践团与安康市高新区领导人会面座谈

02 走进安康博物馆厚植生态文明理念

7月12日，实践团队走进安康博物馆，参观“天赋安康”等主题展厅，了解秦巴山区自然资源、汉江流域生态环境以及安康悠久的历史文化。通过参观学习，队员们深刻感悟人与自然和谐共生的发展智慧，进一步增强了生态保护意识。

实践团参观安康博物馆

实践团在安康博物馆合影留念

03 走访环卫一线感悟基层奉献精神

7月13日，实践团队走访基层环卫工作者，详细了解他们的日常工作内容和城市环境治理情况。通过面对面交流，队员们深刻体会到环卫工人在维护城市环境、守护生态家园中的默默奉献，进一步增强了尊重劳动、保护环境的责任意识。

实践团成员在环卫服务中心慰问环卫工人

实践团成员为一线环卫工人送温暖

04 参观展示中心坚定绿色发展信念

7月14日，实践团队走进安康高新区展示中心，了解城市规划、产业发展和生态建设成果。通过实地参观，队员们深入认识了绿色发展理念在城市建设中的具体实践，感受到科技创新为生态文明建设注入的新动力。

实践团参观科创成果

实践团参观高新区产业中心

实践团参观道德风尚馆

05 开展巡河行动践行生态保护使命

7月15日，实践团队开展汉江巡河志愿服务，对河岸垃圾进行清理，并宣传爱河护河理念。通过身体力行参与生态保护，队员们进一步增强了环保意识，以实际行动践行绿色发展理念。

实践团与当地志愿者一同巡河

实践团与当地志愿者合影留念

06 开展环保宣传传播绿色文明新风

同时，7月15日，实践团队面向社区群众开展环保知识宣传活动，通过互动问答、知识讲解等形式普及垃圾分类、低碳生活等环保知识，引导群众树立绿色生活理念，共同营造全民参与生态保护的良好氛围。

实践团成员向居民做环保宣传知识问答

实践团成员热心解答环保问题

实践团成员与当地儿童合影留念

07 开展美育课堂培育绿色环保理念

7月16日，实践团队结合专业特色开展生态环保主题美育课堂，音乐疗愈课堂，通过绘画创作、音乐互动教学等形式，引导学生认识自然、热爱自然，在艺术实践中传播生态文明理念，提升青少年的环保意识。

实践团音乐组成员与社区留守儿童合影留念

实践团美术组成员与社区留守儿童合影留念

实践团成员关爱留守老人

实践团与任家坝村留守老人合影留念

08 绘就乡村墙绘助力乡村生态振兴

7月17日，实践团队围绕生态环保、乡村振兴等主题开展乡村墙绘创作，以艺术美化乡村环境、传播绿色理念。墙绘作品既提升了乡村公共空间的文化氛围，也展现了艺术赋能乡村建设的实践成果。

实践团成员绘制墙绘

实践团与墙绘成果合影留念

实践团成员创作音乐幕后

实践成果

通过开展生态调研、环保宣传、美育服务等系列实践活动，实践团队坚持将专业所学与基层需求相结合，以实际行动传播生态文明理念、服务地方发展。从理论学习到躬身实践，从志愿服务到艺术赋能，各项活动有序推进、成效明显，不仅丰富了实践内容，也取得了良好的社会反响，为推动生态文明建设和乡村振兴贡献了青春力量。

01 传播绿色理念营造全民环保氛围

实践团队围绕生态环保主题，开展环保宣传、巡河护河、生态调研等系列活动，将绿色发展理念融入群众日常生活。通过面对面宣传、互动体验、志愿服务等形式，进一步普及生态环保知识，引导群众树立绿色生活理念，推动形成人人关心生态、人人参与环保的良好社会氛围。

02 发挥专业优势赋能基层美育建设

立足艺术教育专业特色，实践团队开展美育课堂、音乐疗愈课堂和乡村墙绘等活动，以艺术服务基层、以美育润泽乡村。通过丰富多样的艺术实践，为基层儿童提供美育体验，为乡村公共空间增添文化内涵，让生态文明理念以更加生动、更加贴近群众的方式传播，不断提升基层文化建设活力。

03 凝聚青春力量助力绿色发展实践

实践团队坚持把专业所学融入社会实践，把青年力量投入基层服务，在实践中积极回应地方生态文明建设和乡村振兴需求。通过深入基层、服务群众、奉献社会，进一步密切了高校与地方之间的联系，展现了新时代青年积极参与生态文明建设、服务地方发展的责任担当，为建设美丽家园贡献了青春力量。

实践队员感悟

2023级美术学李林朋：

美育不分大小，我们一起共赴美的课堂。我们将积攒的废弃颜料重新调配，制成全新的漆料，用作团扇的底色，践行循环利用的绿色理念。起初老人们握着扇骨不知所措，颤抖的笔尖不敢落下。我便扶着她们的手，第一抹新绿在扇面上晕开，拘谨慢慢消散，脸上露出了笑容。另一边，小朋友们制作流体花盆，把种子埋进盆中，静待新芽萌发。这场美育，完成了资源循环，在老人与孩子心底种下了爱护自然的种子，也孕育着充满生机的希望。

2024级美术教育彭珂妍：

在三下乡的行程中，我们来到安康环卫工人中心。亲手将学校自制的帆布袋和手工小礼品，连同降暑物资送到环卫工人手中，他们粗糙双手上的老茧和质朴的笑容让我动容。在街边随机采访时，一位环卫工人说夏天路面滚烫十分难熬，但家人都很支持他的工作，因为这是对于城市市容以及人民幸福生活的一份贡献。那一刻，我深刻体会到每一份平凡坚守背后的不易与伟大。合影定格温暖瞬间，微薄慰问难抵他们长年坚守。这次慰问不仅是物资传递，更是心与心的交流，身为美院学子，今后我会以画笔传递基层温情，自觉爱护环境，用青年行动向城市美容师致敬。

实践团指导教师吴金蔓：

此次赴陕西省安康市高新区开展生态环保主题“三下乡”社会实践活动，不仅是一次服务基层、了解社会的实践之行，更是一堂生动的生态文明教育课。作为带队教师，我深刻感受到，将专业教育与社会实践相结合，是落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要途径。活动期间，实践团队围绕生态调研、环保宣传、美育课堂、乡村墙绘等内容有序开展实践，充分发挥艺术教育专业优势，将美育融入生态文明建设，以艺术赋能基层发展。学生们在深入基层、服务群众的过程中，既深化了对生态文明理念的理解，也在实践中锤炼了专业能力、团队协作能力和社会责任意识，展现了新时代青年积极向上的精神风貌。此次实践也让我更加坚定了实践育人的重要意义。今后，将继续立足艺术教育特色，积极探索专业教育与社会服务深度融合的新路径，引导学生在社会实践中坚定理想信念、增长实践才干、厚植家国情怀，为服务地方发展、推进生态文明建设和乡村全面振兴贡献更多智慧与力量。

本次“青衿绘绿·共护山河”生态环保主题“三下乡”社会实践活动，始终围绕生态文明建设这一主线，坚持以实际行动践行绿色发展理念。实践团队深入陕西省安康市高新区，将生态调研、环保实践、美育服务有机结合，在知行合一中传播生态文明理念，在服务基层中凝聚绿色发展共识，以青春力量守护绿水青山。从探寻安康生态文脉，到走近基层环保力量；从参与河流守护，到开展美育课堂与乡村墙绘，未来，艺术教育学院将继续发挥专业优势，积极探索艺术赋能生态文明建设的新路径，引导师生扎根社会、服务基层，用艺术之美传播绿色理念，用青春力量助力美丽中国建设。