7月8日，新陶艺-留守少年“泥”疗愈社会实践服务队精心准备的课堂，在槐芽镇人民政府内正式开课啦团队成员一早来到教室做好准备，迎接家长和孩子们的到来。本次课堂面向当地留守青少年开课，年龄在7-12岁不等。

 早上8:30，大家齐聚一堂，在槐芽镇人民政府的讲习所内开展了新陶艺-留守少年“泥”疗愈社会实践服务队赴槐芽镇开展2024年暑期“三下乡”社会实践的开班仪式，出席开班仪式的有槐芽镇镇长柴铭、西安美术工艺美术系党总支书记赵莉、工艺美术系陶瓷与玻璃方向负责人刘训立、工艺美术系团总支书记何喜，由槐芽镇纪委书记李媛主持。

 赵莉首先感谢槐芽镇人民政府给大家搭建了暑期下乡学习交流的一个平台，让我们学生团队在此学习实践。本次下乡团队开展的实践围绕了我系社会美育“浸润课堂”品牌活动，精心打磨了特色艺术疗愈课程，旨在引导留守少年深入了解中华优秀传统文化，了解更多的传统工艺和非遗技艺，拓展艺术知识的同时，达到心灵疗愈，自我认可的健康心理状态，此外设置了专项推广普通话课程，全过程使用普通话授课。最后赵莉结合自身经历给实践团队提出明确要求，要积极融入当地的人文环境，学习基层干部扎根群众，心系一方福祉的工作作风和敬业精神，希望同学们能够深刻理解每一代人有每一代人的长征，将毛主席所说的“广阔天地，大有作为”赋予新时代的意义。

 刘训立首先感谢了槐芽镇人民的热情，周末两天在调查实践中深入了解了村史村情，感动与收获满满。接着简要介绍了此行实践团队概况、服务内容和课程要点，希望在座的孩子和家长可以轻松愉悦的形式领略艺术之美，种下艺术之根，尝遍艺术之果，感受工艺的独特魅力，希望孩子们可以在课堂中有所收获，在未来可以通过各类艺术形式回馈乡村、回馈社会。

 柴铭镇长在致辞中表示对西安美术学院工艺美术系党总支书记赵莉一行人的到访表示热烈欢迎，随后向在场诸位介绍了槐芽镇的历史沿革、人文情怀、特色风貌、发展建设等基本情况。槐芽镇围绕“商贸古镇、书香槐芽”发展定位，坚持农商并举，实干为先，狠抓项目建设，强化民生保障，优化人居环境，槐芽镇经济社会发展取得显著成效。由衷希望这些举措能帮助孩子们无差别接受更好的教育，更希望通过此次三下乡社会实践活动，新陶艺-留守少年“泥”疗愈社会实践服务队可以浸润每个孩子的心灵，在孩子们心中播种下艺术的种子，最后预祝本次暑期三下乡艺术疗愈课程的圆满完成。

 在热烈的掌声中结束了开班仪式。随后正式开始了我们的课堂环节。

02“普通话推广”课堂

 《中华人民共和国国家通用语言文字文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北方语音为标准音，以北方话为基础语言，以典范的现代白话文著作为语法规范。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话有利于贯彻教育现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬中华优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。

在课程开始之前，刘训立老师首先向同学们介绍了推广学习普通话的意义和重要性，语言是多元的，普通话作为全国人民共同的语言，在促进加强交流、推动社会进步等方面都有着重要作用，而方言是作为各地文化的特殊载体，不仅丰富了语言体系，更是一种当地的特色文化与人文情感，通过自身案例讲述了普通话与地方话在不同场合下的使用方式，希望大家在本次学习的中有所收获。

接着，团队成员开始了今天的普通话课程，从推普行动讲述到我们此行初心，为弘扬中华优秀传统文化，我们结合工艺美术专业特色，按照难易程度教授词语、成语、工艺和非遗特色名称等内容的拼读和含义。课堂进行中，同学们踊跃发言，积极举手互动，课堂氛围浓郁，在问答环节中，小朋友们能快速并且准确的回答答案，充分掌握了今天普通话课堂的知识点。

03 “传统纹样绘画”课堂

 在传统文化的宝库中，装饰艺术占据着举足轻重的地位。它不仅是一种审美表达，更是历史、文化和民族精神的载体。传统装饰以其独特的魅力，贯穿于建筑、服饰、工艺品等多个领域，为人们带来视觉上的享受和心灵上的触动。

 而扇子，作为中国传统文化中不可或缺的一部分，不仅以其优雅的形态和独特的实用性赢得了人们的喜爱，更因其上绘制的传统装饰而增添了无尽的韵味。这些装饰往往通过精湛的绘画技艺，将中国传统的文化元素和美学观念巧妙地融入其中，使扇子成为了一件件精美的艺术品。

 扇面上的绘画内容丰富多彩，既有山水、花鸟、人物等传统题材，也有寓意吉祥、祈福等具有象征意义的图案。这些绘画不仅展示了中国传统文化的魅力，也寄托了人们对美好生活的向往和追求。

 传统装饰在扇子上的绘画是一种独特的艺术形式，它融合了中国传统文化的精髓和美学观念，通过精湛的绘画技艺和丰富的题材内容，展现了扇子的独特魅力和艺术价值。

 在本堂课我们给小朋友欣赏了一些好看的传统纹样，如兽面纹，凤鸟纹，云纹和四神纹等等，并讲解了“蝙蝠纹”在古代有着福的象征，家里进蝠是进福，还有“五毒”蝎子，蜈蚣，蜘蛛，壁虎，蛇这些在端午节的小故事以便让小朋友们有更多的想法，更多的选择，课程进行的很顺利。

 在小朋友作品的呈现可以看出，小朋友们都很具有特色，想象力丰富，大到航空宇宙，小到蜜蜂蝴蝶，还有在父母影响下赓续红色基因的小朋友。

04 “几何形拼贴”课堂

 在本课程中通过引入大师的拼贴作品和几何构成作品引导学生观察和欣赏，来认识拼贴的神奇和几何的应用，以此来引导学生思考如何运用几何图形对图片进行联想和创作，与此同时，学生们在课程开展期间积极回答问题参与互动。

    之后学生通过分组，每组通过获得图片进行几何联想来制作几何拼贴画。孩子们在几何拼贴的绘制过程中，发挥着自己天马行空的奇幻想象，创造着他们自己的作品与世界。并在欢乐的互相讨论中产生思维的碰撞，增加对几何的认识和应用能力，同时认识到拼贴的快乐与魅力。老师们在课程中亲切且认真指导并协助学生们完成作品。

在学生完成好作品之后，让几个小组上来展示自己的作品，并让其他学生积极猜测学生画的是哪个图片。而后，是学生对自己的作品进行讲述，讲述他们自己的创作思想和想象的世界。学生们画面丰富，且富有生命力，有的把雪人画的可爱生动，有的拼贴的小鸟安静自然，有的富含温润而雅......在此过程中可以深刻地感受到学生内心缤纷多彩的世界，并深深因为学生们那份美好而感动。

05 步行考察

 课后傍晚，团队成员再次来到了水美沙坡，此次考察我们欣赏到了《水美柿林全景图》墙绘，看到了当地村民对绘画的喜爱，每一副都蕴藏着独到的魅力，因为这是槐芽镇的历史传承。

 杨军宽穿着一双朴素的泥鞋经过此路看到了团队成员后，弥补了我们昨日大雨中的行路匆匆，他热心的为我们详细介绍了每张墙绘的内涵，展开解读画作中的历史，让大家深入了解了当地的优秀传统文化和历史沿革，听了才知道，从利用自然地理优势种庄稼改种猕猴桃，到传统社火文化，再到北宋张载的画像，我们真切感受到槐芽镇是有温度的，人们是热情的，是有责任的。他们墙绘巷子的终端立了一块功德碑，上面写满了为实现乡村振兴、人民小康做出贡献的人，大家深深被村内的家风家训所感染。

06 课后展示

为增强孩子们的自信心，加深对中华优秀传统文化的认识和对课程的理解，我们布置了简单的家庭作业，鼓励孩子们回家后给家人朋友用普通话介绍自己的所学内容和自己的优秀作品。

07 今日感悟

今天是我们三下乡正式活动的第一天，有幸和孩子们一起度过了一堂艺术课。走进教室时，看到他们一双双充满好奇和期待的眼睛，我们既激动又紧张。课程开始后，孩子们对绘画表现出极大的兴趣，他们用色彩斑斓的笔触描绘着自己心中的世界。

在帮助孩子的过程中，我深刻感受到艺术教育不仅仅是技能的传授，更是心灵的交流与碰撞。孩子们大胆的创意和纯真的想法给了我很多启发，也让我重新审视了艺术的魅力。通过这次课堂，我希望能让孩子们更加热爱艺术，用画笔记录生活中的美好瞬间。这一天的经历，让我明白了教育的意义，也坚定了我要继续努力，为孩子们带去更多知识和快乐的决心。

——团队成员 吕文轩