风华正茂的青春，从来不缺出发的勇气。为弘扬志愿精神，鼓励青年学子“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，西安美术学院团委青年媒体工作室特开设“西部计划志愿者访谈”栏目，分享我院西部计划志愿服务者的所感所想与所作所为，展现青春力量与青年担当。

XAFA青年媒体工作室×高敏

"老师，你看我画的小鸟像不像？"在北梁红军小学的教室里，孩子们举着五彩斑斓的画作，围着一位年轻的女教师叽叽喳喳。

北梁的风裹挟着黄沙，吹过斑驳的校舍，也吹开了一本崭新的画册。年轻的支教老师高敏站在讲台上，看着孩子们澄澈而好奇的眼睛，忽然明白——教育，原来可以像颜料一样，在空白处晕染出无限可能。她带着画笔和梦想来到这里，却不知道，这片土地将回赠她比想象更丰厚的礼物。

本期内容我们采访到的是西安美术学院陶瓷艺术设计专业研究生高敏，一位用艺术传递温暖，一位在西部大地上描绘教育梦想的绘梦人，让我们一起来她西部计划志愿者高敏的美育之路吧！

个人简介

高敏

32岁

西安美术学院陶瓷艺术设计专业研究生

山西人

爱好看展、玩泥巴

西部计划服务地：北梁红军小学

了解与参与西部计划的初衷

Q:为什么选择参加西部计划？

A: 我是在大学期间通过学校团委的宣传了解到西部计划研究生支教团项目的。当时看到“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的号召，又了解到支教团能结合专业特长助力教育扶贫，便产生了强烈的参与意愿。

专业与使命的结合点

Q: 当初是什么促使你选择参加“西部计划”

A: 作为美术专业学生，希望用艺术激发山区孩子的创造力，为老区的孩子们带去美育启蒙。同时，这段经历也能让我在真正走上教师岗位前获得宝贵的基层教学实践经验。

前期准备与亲友支持

Q: 在决定参与西部计划之前，做了哪些准备，家人和朋友都是持有什么样的态度？

A: 我们是西安美术学院的第一届研究生支教团，有三名成员，在支教前我们参与了团中央和团省委组织的各项培训，也向其他院校有支教经验的学长请教同时也了解了小学美术课程的设置。家人最初担心条件艰苦，但看到我的决心和学校的保障措施后转为支持。

挑战与创新实践

Q: 在此期间，您遇到了哪些具体的挑战？又是通过什么样的举措来克服这些挑战的呢？

A: 最大的挑战是教学资源有限和孩子们美术基础薄弱。因此，我们开展了“冬日暖阳”画材募集活动，收到了很多人的关注和帮助，我们把募集到的画材发放到每个孩子手上，创新开展了适合学生学情的主题美术课，用绘画和超轻黏土陪伴学生成长。在盛夏时节，举办了“北梁红军小学第一届校园文化艺术节”，展示了孩子们丰富有趣的作品。

个人成长与教育理念升华

Q: 通过参与西部计划，您在哪些方面得到了显著的提升和锻炼？

A: 这段经历彻底重塑了我的教育观：在草地上，樱花树下带领孩子们写生的日子，让我懂得了教育不仅是技法传授，更是生命对生命的唤醒。北梁孩子们对艺术的渴望，成为我至今坚持特色美育的动力。现在作为美术老师，当年设计的“自然材料创意课”仍在延续，小孩悄悄塞给我的那张画至今保存在教案本里...这段经历是我教育生涯永远的底色。

多年以后，高敏的教案本里仍夹着一张泛黄的画，稚嫩的笔触勾勒出歪歪扭扭的太阳、房子，还有一个小人儿，旁边写着：“送给高老师”。

她时常想起北梁的黄昏，孩子们举着画作在操场上奔跑，笑声像风铃一样清脆。那些被画笔点亮的眼睛，那些在贫瘠土壤里倔强生长的艺术梦想，早已成为她生命里无法褪色的底色。

而西部，那片广袤而沉默的土地，仍在等待着更多年轻的脚步，去书写新的故事。