风华正茂的青春，从来不缺出发的勇气。为弘扬志愿精神，鼓励青年学子“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，西安美术学院团委青年媒体工作室特开设“西部计划志愿者访谈”栏目，分享我院西部计划志愿者的所感所想与所作所为，展现青春力量与青年担当。

XAFA青年媒体工作室×康富瑞

大学毕业前夕，团中央“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去建功立业”的号召，以及张桂梅老师的感人事迹，在康富瑞心中种下了一颗志愿服务的种子。2023年大学毕业时，她毅然选择投身西部计划，决心奉献自己的青春，"用两年时间做件终生难忘事"，她奔赴祖国乡村教育，贡献自己绵薄的力量。在安康市岚皋县民主镇民主中学支教的时光中，康富瑞以满腔热忱和扎实行动投入支教工作中，她在教学一线辛勤耕耘，更在教区美化方面发挥着重要作用。此次，我们有幸采访到投身西部计划，推动乡村美育发展的志愿者康富瑞，聆听她用热忱点亮希望的西部逐梦篇章吧。

个人简介

康富瑞

2023届跨媒体艺术系

中共党员

西部计划服务地：安康市岚皋县民主镇民主中学

心怀抉择，毅然西行

Q：是什么促使您报名西部计划？

A：我了解了张桂梅的事迹，一方面被她感动，另一方面我深刻地感受到了教育资源不均衡，恰逢毕业季，我们系的导员和我进行了一次谈话，我们聊到了西部计划其中正好有支教，于是我萌生"用两年时间做件终生难忘事"的想法。既有家国情怀的驱动，也有在实践中寻找职业方向的考量。

Q在决定参与西部计划之前，做了哪些准备，家人和朋友都是持有什么样的态度？

A：当我决定投身西部计划时，身边的朋友和家人表达了诸多担忧。朋友们不太理解为何我要奔赴一个人生地不熟，交通与经济条件都较为落后的地区。父母则因为关注我的人身安全，考虑到服务地区基础设施不完善，治安状况也存在一定的不确定性，他们对我的选择持反对态度。面对这些质疑与反对，我主动与他们深入沟通。我向他们坦诚，这样能够直接参与祖国扶贫事业的机会，在我的人生中或许不会再有第二次。我渴望凭借自己的绵薄之力，为西部贫困地区的发展添砖加瓦，践行时代赋予青年的使命。同时，我也提到，在艰苦的环境中，我能突破舒适区，全方位锻炼自己的能力，加速个人的成长与蜕变。经过多次推心置腹的交谈，朋友和家人体会到了我的坚定决心，理解了这项计划对我的重大意义。最终，他们不仅消除了疑虑，还转而支持我的选择，给予我前行的力量

扎根基层，履职尽责

Q：主要参与什么工作呢？有哪些经历或瞬间让你感到难忘？

A：我主要负责教学和教区美化两项工作，下到幼儿园的小朋友上到中学的孩子，都是我的学生。

我在民主镇中心幼儿园大班开展美术教学，配合园方童心童话课程开展教学活动，将课堂划分为20分钟听讲和30分钟实践，这样既能拓展幼儿知识面、提升绘画基础与观察能力，又让他们乐在其中。课前，我会提前绘制教学内容，梳理教学思路；课上，巡视指导幼儿创作；课后，收集保留作品。看着孩子们绘画能力逐步提升，作为老师，我深感欣慰。

在教区文化展示栏美化工作中，我根据不同年级特点设计。大班文化栏融入青花瓷、书法等中国元素，打造国风文化栏；小中班则采用马卡龙色系，结合幼儿实践照片与作品，用卡通图案丰富画面。此外，我和大班教师共同完成两本校本课程制作。《我换牙了》充满童真，围绕换牙主题，运用丰富色彩搭配吸引孩子目光；《字从遇见你》手绘部分较多，增添书籍意趣。完成这两本精致的校本课程，耗时两周。同时，我用部分资金购置摄像机，记录下孩子们在国旗下的飒爽英姿，记录生活不仅成为爱好，更让我收获成就感。有很多难忘的时刻，但如果要选印象最为深刻是给小朋友拍视频的时候，他们朝你奔跑过来，每个人都在开心地笑，我也很开心。

载誉成长，收获满满

Q：在参与西部计划的过程中，有没有遇到什么困难？是如何克服的呢？

A：在投身西部计划的这段历程中，我确实也遇到了一些难题，但凭借坚定的信念和不懈的努力，成功跨越了重重阻碍。服务地与家乡远隔千里，交通极为不便。每当萌生回家的念头，我都要历经至少四趟交通工具的辗转。从服务地乘坐颠簸的乡村小巴到县城，再换乘长途大巴抵达市区，接着乘坐高铁或飞机，最后还得搭乘市内公交才能到家。漫长的路途和复杂的换乘，不仅消耗大量时间，还让身体疲惫不堪。

工作上，刚到服务单位，我便面临巨大挑战。在幼儿园教学时，有时一个人要负责近40个孩子的教育和照料工作。孩子们年龄小，活泼好动，这对我的精力和耐心都是极大的考验。之后回到中学任教，除了美术，还需承担音乐教学任务。美术是我的专业领域，我驾轻就熟，还开展了一学期的线描教学，让学生们对基础绘画知识有了初步认识。但音乐教学却困难重重，毕竟并非我的专业，起初我完全无从下手。

为了克服音乐教学难题，我付出了诸多努力。每次上课前，我都会花费大量时间精心备课。查阅大量资料，深入了解教材内容，参考优秀教学案例，制作生动有趣的教学课件。我还利用课余时间，反复练习教学歌曲，力求以最好的状态呈现给学生。在课堂实践中，我不断总结经验，根据学生的反馈调整教学方法。通过一次次尝试，我逐渐适应了音乐教学工作，教学效果也越来越好。这些经历不仅锻炼了我的能力，也让我更加坚定了在西部计划中继续前行的决心。

Q：通过参与西部计划，您在哪些方面得到了显著的提升和锻炼，对个人成长有哪些影响呢？

A：参与西部计划的这段宝贵经历，如同一段意义非凡的人生旅程，在多个维度对我进行了深度的锤炼与重塑，成为我成长道路上熠熠生辉的篇章。在服务过程中，我时常需要独立应对各种复杂棘手的状况。这迫使我不断深入分析问题，从不同角度思考解决方案，从而极大地锻炼了独立思考的能力。面对时间紧、任务重的工作安排，我学会了合理规划时间，优化工作流程，迅速找准工作重点，办事效率得到了显著提升。曾经，我在公开场合发言时会紧张怯场，而如今，频繁的团队沟通、项目汇报，让我不仅能够清晰、流畅地表达自己的观点，还能自信地与不同背景的人进行交流。此外，在与不同年龄段儿童相处的过程中，我有机会深入了解他们的内心世界。与幼儿相处，我学会了用纯真的视角看待世界，用耐心和爱心引导他们探索未知。在和中学生交流时，我则更加理解青少年成长的烦恼，掌握了与他们有效沟通的方法。这些宝贵的经验，让我在人际交往中更加得心应手。

这些能力的提升和经验的积累，如同人生之树上结出的累累硕果。即使它们会随着时间的推移飘落地面，也将化作滋养树根的沃土，为人生之树提供源源不断的养分，让它在未来的风雨中愈发坚定挺拔，承载更多的希望与梦想。这次经历，让我对未来的人生充满信心，也激励我在追求自我成长和服务社会的道路上持续前行。

奋斗青春，寻梦向西

Q：对于有意愿报名参加大学生西部计划的同学，您觉得他们需要提前做好哪些准备？

A：1.了解服务地情况：通过网络、咨询往届志愿者等方式，了解服务地的自然环境、风土人情、经济发展水平以及工作生活条件等，做好心理准备。

2.提升专业技能：根据自己报名的岗位需求，有针对性地提升专业技能。比如报名支教岗位的，可提前练习教学技能、熟悉教材等。

3.储备相关知识：学习了解乡村振兴、基层工作方法、民族团结等方面的知识，以便更好地适应西部计划的工作要求。

4.做好身体和心理调适：西部部分地区自然条件较为艰苦，报名者要提前进行身体锻炼，确保身体健康。同时，要培养坚韧、乐观的心态，以应对可能遇到的困难和挑战。

"不要带着救世主心态而来，要怀着学习者姿态扎根。这里能给你的是360度全景式成长实验室，以及生命与生命相互滋养的珍贵体验。"忠于初心，才能更好地为西部事业做出贡献。

Q：对于即将参加或正在考虑参加西部计划的同学，您有什么宝贵的建议或鼓励的话想说吗？

A：在报名参与西部计划前，应对服务单位的地理位置及当地实际情况，进行全面深入的了解。需明确的是，西部计划服务地多为扶贫一线，当地交通、医疗资源相对匮乏，日常生活条件较为艰苦。若有志于参加公务员、事业单位编制考试，基于正常备考节奏，在相对稳定的环境中备考两年，上岸的概率较大。而选择投身西部计划，应基于个人意愿——渴望在青春岁月积累一段独特而难忘的经历，或是怀着为西部贫困地区发展贡献力量的坚定信念。若确定参与，应全面收集服务单位信息，坚定服务决心后再作决定。因此，想要参加西部计划的同学务必深思熟虑，做出符合自身发展的选择，如果你很坚定地想为我国的贫困地区做一些贡献，那就加入西部计划的这个大家庭吧！

康富瑞的西部计划之旅，是一次青春与使命的碰撞，她用实际行动诠释了志愿精神的内涵。她的故事告诉我们，每一次奔赴基层的选择，都是一次成长的机遇；每一份在艰苦环境坚守，都能铸就非凡的意义。相信在未来的日子里，她会继续在自己的岗位上发光发热，为家乡建设书写更加精彩的篇章。

青春恰似火，扬帆正当时。希望大家都能在时光的浪潮中，敏锐捕捉内心的渴望，找到真正热爱并愿意为之拼搏的事。更期望大家怀揣家国情怀，多做有意义之事，将青春奉献给祖国。祖国的繁荣昌盛，离不开每一个人的付出。西部，是一片充满机遇与挑战的土地。那里有广袤的田野等待耕耘，有纯真的笑容渴望呵护，有未竟的事业期待开拓。

西部计划，正是我们奉献青春、实现价值的广阔舞台。